PROINFO INTEGRADO - 2012

Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC

Nome:NEILA GOMES DE SANTANA FELIX

ESCOLA: Municipal de Ensino Infantil e  Fundamental BALÃO MÁGICO.

CIDADE:   MINISTRO ANDREAZZA            UF: RO

TUTORA: Dalva Rossmann

MODALIDADE:  Ensino Fundamental –SÉRIES INICIAIS.

INÍCIO:01/04/2012                      TÉRMINO:28/07/2012

                                         HIPERPORTIFÓLIO

Este Portfólio tem por objetivo, apresentar os meus trabalhos no Curso 100 horas: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs.

UNIDADE I

TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA E NA ESCOLA

OBJETIVOS:

·         Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem;

·         Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos;

·         Utilizar as TIC na prática pedagógica;

ATIVIDADE 1.1. Nesta atividade Produzi um pequeno texto sobre  reflexões acerca da temática estudada no texto A sociedade da Aprendizagem e o Desafio de Converter Informação em Conhecimento de Juan Ignacio Pozo, escrendo um breve relato das principais reflexões.  ATIVIDADE 1.1.

ATIVIDADE 1.2: QUEM SOU COMO PROFESSORA E APRENDIZ?

ATIVIDADE 1.3 -arquivo

ATIVIDADE 1.4: ATIV1_4_NEILA

ATIVIDADE 1.5 -  Esta atividade consistiu em Elaborar um mapa conceitual para sintetizar as aprendizagens conquistadas até o momento, utilizando o software Cmap Tools.

ATIV1_5_NEILA

ATIVIDADE 1.6    ARQUIVO

UNIDADE II

INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA

OBJETIVOS:

l  Apresentar da Internet como espaço de colaboração e de publicação (passível de ser espaço tanto para pesquisa como para publicação do que se faz na escola).

l  Apresentar espaços de pesquisa de pesquisa e de colaboração na Internet (Wikipédia e Diciopédia entre eles)

l  Apresentar os hipertextos como modalidade típica de registro na Internet e convidar os cursistas a navegar por alguns.

l  Apresentar o conceito de hipertexto como a forma de representação não linear do conhecimento, uma forma de representação popularizada pela tecnologia computacional.

l  Apresentar algumas reflexões sobre a relação entre esta forma de representação e o pensamento humano.

l  Provocar o exercício de criação de alguns hipertextos simples, utilizando o editor de textos do BrOffice, o BrOffice writer, distribuído junto com o Linux  educacinal.

ATIVIDADE 2.1:

Navegar em hipertextos

COMPARTILHAMENTO: A experiência da navegação livre.  (sem postagem)

ATIVIDADE 2.2

Navegando em busca do conceito de hipertexto

TEXTO: Impressões a respeito de aprender sobre hipertexto por meio de um hipertexto, navegando pela página do Wikipédia. (sem postagem)

ATIVIDADE 2.3 -.

                                   O QUE É UM HIPERTEXTO?

O Hipertexto possibilata uma agregação de outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links no texto original.Os links possibilita o direcionamente do textos com outros textos, possibilitando um bom entendimento do mesmo.

ATIVIDADE 2.4 CONHECENDO E COMENTANDO O TRABALHO DOS COLEGAS

ATIVIDADE 2.6   Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet.

ATIVIDADE 2.7  Execução da atividade planejada. (sem postagem)

ATIVIDADE 2.8 Registro Digital da Experiência - O Hipertexto.

ATIVIDADE 2.9-  pôster

ATIVIDADE 2.10   Navegar na Wikipédia - (sem postagem)

ATIVIDADE 2.11    Conhecer o Wikicionário - (sem postagem)

UNIDADE III

CURRÍCULOS, PROJETOS E TECNOLOGIAS
 OBJETIVOS:

·         Contextualizar o tema de que trata a Unidade 3: Currículo, projetos e tecnologias, a partir das contribuições das tecnologias — em especial da tecnologia digital — ao desenvolvimento de projetos.

·          Propiciar a identificação das concepções de currículo e sua ressignificação diante das possibilidades de integração da escola com diferentes espaços de produção de conhecimento.

·         Identificar as características do currículo construído por meio do desenvolvimento de projetos de trabalho, com o uso de tecnologias

ATIVIDADE 3.1 Contextualizando a mudança: da teoria à prática

ATIVIDADE 3.2. (sem postagem)

ATIVIDADE 3.3 projeto de trabalho em sala

ATIVIDADE 3.4 – desenvolvimento do projeto

ATIVIDADE 3.5 -  Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo

UNIDADE IV

PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS
 OBJETIVOS:

·         Apresentar algumas possibilidades de exploração de mídias digitais.

·         Apresentar algumas novas possibilidades pedagógicas que trazem as mídias digitais.

·         Apresentar os repositórios de mídia da Internet.

·         Apresentar o CRV como ambiente em que se podem encontrar orientações pedagógicas diversas.

·         Estimular o uso de recursos de autoria em mídias digitais (programas, equipamentos e linguagens).

ATIVIDADE 4.1 Conhecendo objetos em multimídia

ATIVIDADE 4.2- Repositório Educacionais de Material Multimídia

ATIVIDADE4.3   Reflexão sobre mídia e educação

ATIVIDADE4.4   (sem postagem)

ATIVIDADE4.5 PRODUZINDO O RELATO MULTIMÍDIA